CONCLUSIONES "SEMANA 6"

El racismo es una actitud de rechazo, ofensa, desprecio, exclusión y segregación de algún grupo étnico que son generadas por prejuicios. Los actos racistas establecen un orden jerárquico entre los grupos étnicos formando la clase dominante y la clase .

En la lectura nos nombran los diferentes tipos de discriminación en el Perú: "Mr Frogs","The Piano", "Teatriz", entre otros. .Otro caso discriminante sucede en las pruebas de admisión para la FAP; muchas veces se da el caso que no siempre el que esta bien preparado ingresa , sino el que tiene influencias.

En estos tiempos hablar del racismo es algo que no tiene sentido, si todos somos peruanos no debemos discriminarnos entre nosotros. No importa ni el color ni la raza, ni la cuestión social. Todos somos iguales ante la sociedad y merecemos el mismo respeto que los demás. En la actualidad la discriminación debe ser abortada de la sociedad y de las personas mismas ya que debemos forjar paz, amistad y amor mutuo con el prójimo.

VOCABULARIO "SEMANA 6"

1.- Segregación

a) Acción y efecto de segregar.

- La segregación de esos químicos fue muy complicada debido a sus compuestos.

2.- Anglosajón

a) Se dice del individuo procedente de los pueblos germanos que en el siglo V invadieron Inglaterra.

- El anglosajón del siglo V fue una persona agresiva.

b) Se dice de los individuos y pueblos de procedencia y lengua inglesa.

- Los anglosajones están a punto de invadir ciudades orientales.

c) Lengua hablada por los antiguos anglosajones desde las invasiones hasta 1100 aproximadamente, conocida como inglés antiguo.

- La lengua anglosajón ha ido desapareciendo con el transcurrir del tiempo.

3.- Estereotipo

a) Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

- El estereotipo del joven estudiante es muy alegre.

4.- Extinto

a) Muerto, fallecido.

- El extinto tío Pancho fue sepultado anoche.

5.- Adquisitivo

a) Que sirve para adquirir. Título adquisitivo. Prescripción adquisitiva.

- El poder adquisitivo de las personas mayores son perfeccionadas.

6.- Estereotipo

a) Imagen o idea aceptada comúnmente por un grupo o sociedad con carácter inmutable.

- El estereotipo de las personas es la primera impresión.

7.- Nostálgico

a) Perteneciente o relativo a la nostalgia.

- La nostalgia es causada por un exceso de estres.

b) Que padece nostalgia.

- El nostálgico hombre quizo suicidarse.

8.- Disuadir

a) Inducir, mover a alguien con razones a mudar de dictamen o a desistir de un propósito. Le disuadimos DE que aceptara aquel empleo.

- El disuadió a su hermano para que jugara en pareja.

9.- Paradoja

a) Idea extraña u opuesta a la común opinión y al sentir de las personas.

- El comentario que hizo mi amigo me pareció una paradoja.

b) Figura de pensamiento que consiste en emplear expresiones o frases que envuelven contradicción. Mira al avaro, en sus riquezas, pobre

- La paradoja del joven me causó mucha duda.

10.- Comensal

a) Cada una de las personas que comen en una misma mesa.

- Las familias forman un comensal.

b) Persona que vive a la mesa y expensas de otra, en cuya casa habita como familiar o dependiente.

- El comensal paga la renta por mes.

11.- Nefasto

a) Dicho de un día o de cualquier otra división del tiempo: Triste, funesto, ominoso.

- El accidente del último día de la semana fue nefasto

b) Dicho de una persona o de una cosa: Desgraciada o detestable. Nefasto gobernante. Nefasto matrimonio.

- El trabajo del gobernante fue nefasto durante el 2997

12.- Retórica

a) Arte de bien decir, de dar al lenguaje escrito o hablado eficacia bastante para deleitar, persuadir o conmover.

- La retórica es usada para embellecer un texto

b) Teoría de la composición literaria y de la expresión hablada.

- La retórica es una composición literario del siglo XVI.

d) Sofisterías o razones que no son del caso. - No me venga usted a mí con retóricas.

VOCABULARIO "SEMANA 5"

1.- Exhaustivo, va.

a) Que agota o apura por completo. 2.- Subversión.

a) Acción y efecto de subvertir.

3.- Subvertir.

a) Trastornar, revolver, destruir, especialmente en lo moral.

4.- Objetivar.

a) Dar carácter objetivo a una idea o sentimiento. 5.- Equidad.

a) Igualdad de ánimo.

b) Bondadosa templanza habitual. Propensión a dejarse guiar, o a fallar, por el sentimiento del deber o de la conciencia, más bien que por las prescripciones rigurosas de la justicia o por el texto terminante de la ley.

c) Justicia natural, por oposición a la letra de la ley positiva.

d) Moderación en el precio de las cosas, o en las condiciones de los contratos.

e) Disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece. 6.- Providencia.

a) Disposición anticipada o prevención que mira o conduce al logro de un fin.

b) Disposición que se toma en un lance sucedido, para componerlo o remediar el daño que pueda resultar.

c) Resolución judicial que tiene por objeto la ordenación material del proceso.

d) Dios.

7.- Cancerbero, ra.

a) Portero o guarda severo o de bruscos modales.

b) Jugador que defiende la portería.

8.- Tópico

a) Relativo o determinado lugar.

b) Medicamento de uso externo.

9.- Signar.

a) Hacer, poner o imprimir el signo.

b) Dicho de una persona: Poner su firma.

c) Hacer la señal de la cruz sobre alguien o algo.

d) Hacer con los dedos índice y pulgar de la mano derecha cruzados, o solo con el pulgar, tres cruces, la primera en la frente, la segunda en la boca y la tercera en el pecho, pidiendo a Dios que nos libre de nuestros enemigos.

e) Señalar, designar.

10.- Eludir.

a) Evitar con astucia una dificultad o una obligación. Eludir el problema. Eludir impuestos.

b) Esquivar el encuentro con alguien o con algo. Eludió su mirada.

c) No tener en cuenta algo, por inadvertencia o intencionadamente. Eludió su reproche.

11.- Relevante

a) Sobresaliente, notable

12.- Hipocresía.

a) Fingimiento de cualidades o sentimientos contrarios a los que verdaderamente se tienen o experimentan.

13.- constatar.

a) Comprobar un hecho, establecer su veracidad, dar constancia de él.

COMENTARIO "SEMANA 5"

Esta lectura nos comenta sobre como los libros no han mejorado en la crianza de valores, en vez de ello han cambiado de etiqueta pero no el contenido que es lo mas importante para los jóvenes de hoy en día.

Esto debido a que los gobiernos no ponen el interés necesario para que el niño y estudiante pueda habituarse con facilidad a la lectura ya que el contenido de muchos libros orientan erróneamente al lector

Este texto va dirigido hacia los jóvenes que casi siempre llegan a la universidad con pensamientos erróneos debido a las lecturas que muchas veces nos orientan a lo fácil. Por eso el autor hace un llamado al Sistema Educacional para que no permita que el texto se burle de nuestros hijos porqué los trata como subnormales.